道路交通環境下における知的障がい者の交通コミュニケーション能力の把握とその応用

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35 排泄：１.自分で問題なくできる、２.自分でするが下着が汚れることがある、３.後始末に介助が必要、４.もらすことがある、５.全て介助が必要 着衣：１.場面や気候に合わせた服を自分で選んで着る、２.寒暖の調節や前後・裏表の間違いに助言が必要、３.その日の服を選んでもらい着る、４.ボタン掛けなどに介助が必要、５.着替えの動作全てに介助が必要 お金：１.持っている範囲で計画的に使える、２.代金に合わせて小銭を払える、３.千円札などの大きい札を出し釣りをもらえる、４.一人で買物はできない、５.お金はわからない 外出：１.初めての所へ一人で行ける、２.公共交通機関を利用して決まった場所に一人で行ける、３.歩いて決まった場所に一人で行ける、４.一人で外出できない 会話：１.電話で伝言を聞いて伝えられる、２.日常の会話は不自由しない、３.身の回りの出来事を話せる、４.単語程度で答える、５.会話は難しい 図 3-9 介助者の教育方針の総合教育量（第1主成分）、外出抑制型教育－外出促進型教育（第2主成分）と日常生活能力の関係性（その１）